不用坚持，因为陪读绘本这件事早已经变成了习惯。
这个问题读起来，感觉像是在做一件比较难的事情。我不否认，在早期陪我家赞妞看绘本的时候，也有这种，”我一定要坚持下来”的感受。特别是在她反复要求读其中一本绘本的时候。
所以对于这个问题，我觉得更大的坚持是在于我们，而不是孩子，至少在我这里是这样的。
所以当我在思考回答这个问题的时候，我想到的就是，怎么样把坚持这个事情，变得不像这个问题读起来所感到的一丝吃力感，我想可以这样：
- 给孩子喜欢的绘本，做延伸活动。
前段时间赞妞特别喜欢《绿羊羊在哪儿》的绘本，中文版英文版都喜欢反复读，有一天我记得大概已经是读了五遍以上了，中午睡醒她说妈妈我们再去读一次green sheep好吧？实在是嘴巴都念瓢了，突然想起来我可以给她做一只绿羊羊出来，分散一下她执念要看书的注意力吧。
于是那天下午我们就一起做了绿羊羊，我画羊，她剪贴羊毛。
把绘本里的形象变成一个手工，大人小孩都有了对绘本的新鲜感。
- 在孩子喜欢的绘本里，发现她感兴趣的新领域
最近赞妞也经常会问我关于地球，宇宙，星球的事，我尝试睡前给她看过一些天文视频，还有极光，她非常感兴趣，于是我就决定买本简单的天文绘本给她启蒙一下。
那她对天文的兴趣是从哪里来的呢？就是从她一直非常喜欢宫西达也那套经典的小红卡车系列里的《小红和小绿》，两辆小卡车运货物到太空站给熊猫博士，那个宇宙的画面跨页非常有视觉冲击力，而且里面还有许多小细节，比如飞碟，各种行星，都是她一看就问个不停的新事物，那我可以投其所好，把她对一本绘本执着的热爱，转移到她新的发现中去，这样既能保持着对绘本的持续阅读，也能缓解大人长期读着一本绘本的疲倦感。
- 我们所拥有的亲子共读时间并不长
最后这一点也是我最近两天刷朋友圈时发现的。
大学同学的女儿今年上小学一年级，朋友圈里说她女儿已经可以坐在她身边，两人各自捧着书一读就是一下午，这种岁月静好的画面，其实是在告诉我亲子共读的时间好像不多了，如果在六岁半就可以开始完全独立的阅读，那我现在跟赞妞还能一起共读的时间还剩下三年半。
长大太快，以后也不知道会以什么样的方式和她一起共读书籍，但是一定不是现在的方式了。
所以，不管是一直坚持也好，还是成为习惯了也好，一起珍惜这种短暂又美好的时光吧。